2015. NAGY KÖNYVES KIHÍVÁSÁNAK ÖTVENEDIK KÖNYVE – Móricz
Zsigmond: Légy jó mindhalálig
Egy könyv, amely a szülővárosomban játszódik. Utolsónak
hagytam ezt a kategóriát, nem véletlenül. Január óta gondolkodtam rajta, melyik
könyvet olvassam el. Mert azokat a regényeket, amelyekről tudtam, hogy
Debrecenben játszódnak, már olvastam. És a Nagy Könyves Kihívás teljesítésekor
olyan könyveket szerettem volna elolvasni, amelyek korábban még nem kerültek a
kezembe. Keresgettem hát az interneten olyan történeteket, amelyek Debrecenben
játszódnak, de ez idáig nem találtam olyat, amit még nem olvastam. Úgyhogy
döntenem kellett: Szabó Magda egyik könyve, vagy a Légy jó mindhalálig. Móricz
regénye mellett döntöttem. (Sajnos nem találtam meg a könyvespolcomon a
regényt, majdnem egy órát töltöttem el vele, hogy megkeressem, de annyi könyvem
van, és biztosan valamelyik hátsó sorban bújt meg, hogy rá ne találjak, úgyhogy
kénytelen voltam a regényt elektronikus formában elolvasni. ) Egyrészt azért
döntöttem Móricz regénye mellett, mert már nagyon régen volt, amikor olvastam,
másrészt felnőtt fejjel szerettem volna újra átolvasni, és „igazságot tenni” a
mostanában dúló „kötelező-nem kötelező” vitában, vagyis eldönteni: jó-e, hogy
általános iskola felső tagozatában kötelező olvasmány a Légy jó mindhalálig,
vagy le kellene venni a listáról.
Az ellenzők véleménye az, hogy a gyerekeknek elmegy a kedvük
az olvasástól a kötelező olvasmányok miatt. Szerintem nem ez a baj. A gond az,
hogy a gyerekek ma eleve nem olvasnak. Ott van nekik a tv, a video és a
számítógép, sőt, a tablet és a telefon. Ma nem nagy divat könyvet olvasni, nem
is ezt látják egymástól. Szóval a modern technika világában a gyerekeknek
egyáltalán nincs kedvük olvasni. Függetlenül attól, hogy melyek a kötelező
olvasmányok. Mert ugye nem arról van szó, hogy a gyerekek olvasnak és olvasnak,
mindent, amihez csak kedvük van, de azok a fránya, unalmas kötelező olvasmányok
elveszik az időt a sokkal izgalmasabb olvasmányoktól, a helyzet sokkal inkább
az, hogy az iskolai olvasmányoktól várnák el a tanárok és a szülők is, hogy
általuk kedveljék meg a gyerekek a könyveket. Szerintem ettől nem lehet túl
nagy eredményt várni. Otthon, a szülőknek, nagyszülőknek kellene megszerettetniük a gyerekekkel már kicsi korban az olvasást. Mert az egy remek dolog! Ha a gyerek nem olvas, a kötelezőt, legyen bármi is,
utálni fogja. Ha pedig olvas, akkor a fantázia történetek , a Harry Potter és a
Szent Johanna Gimi mellett belefér egy-két komolyabb regény is. Mint például a
Légy jó mindhalálig.
Miről is szól Móricz Zsigmond regénye?
Él egy kollégista kisfiú Debrecenben, a nagy múltú
Református Kollégiumban, komolyan veszi az iskolát, jól tanul, és ingyen kap a
kollégiumban olyan ételt, amit otthon a szülei nem tudnának neki biztosítani.
Nyilas Misi magányos, mert szegény családból származik, amit szégyell. És
állandó lelkiismeret-furdalás gyötri. Például azért, mert tudja, hogy otthon a
szüleinek és a testvéreinek nem jut olyan étel, mint neki Debrecenben a kollégiumban.
Egy rossz sorban élő családból származó gyermek sorsát ismerhetik meg az
olvasók. Nos: nagy baj, ha az általános iskola felső tagozatában a gyerekek
ebből a regényből megismernek egy ilyen sorsú gyermeket? Szerintem nem.
Nyilas Misi rajong a könyvekért. Gyűjtögeti a pénzét,
spórol, hogy megvehessen egy Csokonairól szóló kötetet. Aztán a megspórolt
pénzén papírokat vesz, amit szépen beköttet, és örömmel tervezgeti, mennyi
mindent ír majd bele. És vágyakozik arra, hogy eljuthasson színházba, el is
határozza, hogy gyűjt a színházjegyre, mert arra nem sajnálja a pénzt. Nos:
baj, ha a felső tagozatos gyerekek egy olyan fiúról olvasnak, aki könyvre,
olvasásra, színházra vágyik? Szerintem nem.
A Református Kollégiumban, mint minden iskolában, zajlik az
élet. S ahol diákok vannak, ott diákcsínyek is történnek. Persze, nem olyanok, mint
manapság, de a történet ettől érdekes. S az olvasó azt is megtudhatja, miről
beszélgetnek a tanítás után a diákok. Van, amikor a történelemről, az
olvasmányaikról és olyan is, amikor a tanárokról. Nos: baj, ha a felső
tagozatos diákok megtudhatják, hogy a régi debreceni Református Kollégiumban
milyen volt a diákélet? Szerintem nem.
A regénybeli Nyilas Misi sok időt tölt felnőttek között. Egy
idős, vak úrhoz jár felolvasni, és tanítja az egyik diáktársát. A szeme előtt
zajlanak viták, veszekedések, feltárulnak a problémák, a magánéleti gondok, és
a legnagyobb baj, a pénztelenség. Bár a történet nem ma játszódik, akár ma is
történhetne. A debreceni kisdiák pedig hol együtt érző, hol pedig ítélkező.
Érdekes látni, milyen gyermekszemmel a felnőttek világa. Nos: baj,ha a felső
tagozatos diákok egy gyermek szemszögéből látják a felnőtt világ problémáit?
Szerintem nem.
Szóval: szerintem az általános iskola felső tagozatosai
nyugodtan elolvashatják Móricz Zsigmond regényét. Én azt gondolom, jókat lehet
beszélgetni a Légy jó mindhalálig című regényről. A történet Nyilas Misije
Móricztól bizony hatalmas nagy „pakkot” kapott: borzasztó érzékeny gyermek, aki
magára veszi a világ gondját. Szerintem van rajta mit megvitatni. Akár
tizenévesen is.
Azért egy kis kritika: van, ami most újraolvasva nem
tetszett a regényben. Amikor Nyilas Misi nem találja a reskontót, az olvasó
hamar tudni szeretné, hogy vajon hol van, ki lopta el, ehelyett viszont előbb hosszú
oldalakon arról kell olvasnia, hogyan zajlanak a tanítási órák, részletesen meg
kell ismerkednie az iskolában éppen napirenden lévő tananyaggal, és még azon a
részen is túl kell esnie, amikor egy sokat olvasó diák Magyarország
történelméről mesél Misinek. Én, mint olvasó túl türelmetlen voltam: inkább
szerettem volna tudni, hová tűnt az a reskontó!
És még egy megjegyzés: most, újraolvasva a regényt,
megállapítottam, hogy ebből a történetből remek film készült. Kivételesen azt
mondom, amit ritkán szoktam: a film jobb, mint olvasva a regény.
A Légy jó mindhalálig című könyv elolvasásával én a Nagy
Könyves Kihívás 43. pontját teljesítettem, mert ez egy olyan könyv, ami a szülővárosomban, Debrecenben játszódik.
De teljesíthető vele a lista 3. pontja is, mert ebből a regényből film is
készült, a 14. pont is, mert ez egy szépirodalmi mű, ha valaki kötelező
olvasmányként nem olvasta el az iskolában ezt a könyvet, akkor teljesítheti a
lista 25. pontját, de kipipálható vele a lista a 33. pontja is, mert ez
gyermekkorunk egyik könyve, és a 36. pont is, mert ez a könyv egy gimnáziumban
játszódik.
Szeretem Nyilas Misi történetét. Érdekes, ahogyan ez a kisfiú látja a
világot. És biztos vagyok benne, hogy, bár más korban élünk, ilyen kisfiúk ma
is vannak.